GOTTES-BILDER VERSTEHEN

Aussagen über Gott sind metaphorisch – Versuche, Lebenserfahrungen sprachlich wiederzugeben. Die Bibel ist voller Metaphern für Gott, die im Rahmen jeder Unterrichtsreihe zur Theologie in der Sek. I / II besprochen werden können.

Die Schüler:innen wählten aus einer vorgegebenen Sammlung für sie interessante Gottes-Bilder aus, recherchierten, besprachen die Bibelstellen und fanden zu einer Deutung, die sie in einem Audio präsentierten. Dazu entschieden sie sich in der Gruppe für ein passendes Foto zum Gottes-Bild, das z. T. bearbeitet wurde.

Hier geht’s direkt zu den Ergebnissen.

Rahmenbedingungen: 1:1-Ausstattung der Schüler:innen mit 2-in-1-Geräten, WLAN, Beamer, Leinwände in allen Räumen der Schule

Vorgaben:

• Biblische Textstellen sollen auf die enthaltenen Gottes-Metaphern hin untersucht werden, sodass alle SuS sich mit den daraus resultierenden digitalen Produkten (Bild, Audio, Text, Taskcard, Thinglink) anschließend in einer Art Stationenlernen sachgerecht informieren können

• Gruppen- oder Partnerarbeit (Selbstständigkeit, Eigenverantwortlichkeit)

• Arbeitsprozess:

• Darüber hinaus sind eigene (kreative) Ideen, Umsetzungen erwünscht!

• ca. 2 Wochen (6 U-std. plus Hausaufgaben) Arbeitszeit

• Ergebnispräsentation in einer Taskcard – hiermit lassen sich über eingebettete Links die Audios hören sowie Texte und Bilder lesen/ansehen

Schritte im Arbeitsprozess:

• Bibelstelle recherchieren und besprechen

• Gottesbild in seiner Metaphorik herausarbeiten und deuten

• Gemeinsam einen Deutungstext verfassen und als Audio aufnehmen

• Gemeinsame Bildauswahl

• Arbeit auf einer kollaborativen Seite auf digitaler Lernplattform (z.B. MS 365/Kursnotizbuch)

• Bewertungskriterien werden gemeinsam festgelegt

• Zielgruppe: Schüler:innen Sek. I/II

• Kontext: Unterrichtsreihe zum Thema GOTT (in vielfältigen Zusammenhängen)

Lernziele: SuS

• recherchieren und deuten einen aus einer vorgegebenen Sammlung ausgewählten Bibeltext

• erarbeiten gemeinsam das darin enthaltene Gottes-Bild (Projektion, Entstehung, Bedeutung)

• erläutern die Frage nach deren Intentionen und Funktionen

• vergleichen unterschiedliche Gottes-Bilder miteinander

• lernen das Tool Taskcard, seine Funktionen und Anwendungsmöglichkeiten kennen und erwerben die entsprechenden Anwendungskompetenzen

• organisieren ihren Arbeitsprozess selbstständig mit Hilfe von kooperativ zu bearbeitenden Dokumenten

• bewerten ihre Arbeiten gemeinsam online

• beurteilen Möglichkeiten und Grenzen von Gottes-Bildern

• entwickeln ästhetische Wahrnehmungsfähigkeiten und kritisches Bewusstsein gegenüber unterschiedlichen Medienangeboten im Netz

Erläuterungen, Materialien, weitere Hinweise und Übungen in der Fortbildung!